为增进中本一贯制人才培养衔接，推进创建本科、高职、中职一体化课程思政教学体系，3月21日，温州职业中等专业学校副校长陈德水带队来我校进行交流，并看望了已进入我校就读的两校联合培养学生。我校副校长、“水文化+”课程思政教学研究中心主任徐金寿接待了来访客人，并组织相关人员开展交流。

徐金寿重点介绍了学校为全面落实立德树人根本任务，坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的标准，秉持“传承•融合•创新”的课程思政建设理念，持续深入推进课程思政高质量建设。创新推出了浙江水院课程思政“十点认识”(浙水院共识);“十种方法”(课程思政十法)。日前已初步完成了“本科、高职、中职一体化课程思政教学体系”顶层设计，提出“一个愿景、一个大纲、十条标准”的主体内容。希望双方院校在“本科、高职、中职一体化课程思政教学体系”顶层设计下，积极加强交流与合作，不断提升教师课程思政教学能力，协同做好中职和本科两个阶段的培养和衔接，增强课程思政育人的合力，积极推进应用型人才培养。

在交流中陈德水表示，温州职业中等专业学校一定积极参与浙水院提出的本科、高职、中职一体化课程思政教学体系构建，也将结合温职中的教师校本教学能力提升及教改研究课题申报的实际，作为一个重要工作内容推进，这也非常符合温职中一直注重学生“健康成长、个性发展、严谨自律”的培养理念。在与联合培养学生的座谈交流中，温州职业中等专业学校的老师们也基于此向学生们提出殷切期望，希望学生们珍惜一体化的联合培养机会，不断自觉自省、取长补短、提高综合素质，以优异的人生佳绩为两校争光。

下一阶段，我校将积极着眼于应用型试点示范院校的定位，进一步扩大我校课程思政实践影响力，结合与多所中高职院校开展的联合办学实际，积极开展多校交流与合作，根据学生成长规律,针对不同阶段学生的特点，围绕“本科、高职、中职一体化思政课教学体系”构建，体系化开展新时代应用型人才培养的育人研究实践。